Давайте познакомимся

Эссе «Моя педагогическая философия»

В одно окно смотрели двое:

Один увидел - дождь и грязь,

Другой - листвы зеленой вязь,

Весну и небо голубое! ...

В одно окно смотрели двое.

Николай Козлов

     Когда человек смотрит на звёздное небо, он думает о самом разном: о своих мечтах, о своих желаниях, о своей судьбе, о мироздании, о Боге. Это можно сравнить с тем, как учитель смотрит на свой класс. Подобно созвездию, в нём соединились и переплелись совсем еще крошечные звёздочки. Крошечные, но уже всё-таки огоньки, которые хранят в себе тепло и чудо человеческой эмоции. Почувствовать и заставить пылать из маленькой искры жаркий костёр – вот задача учителя. Не дать потеряться маленькой звёздочке в огромных созвездиях социума, а направить и помочь занять в них достойное место. Каждый ребёнок – звезда, надо только её зажечь.  Каждый учитель прекрасен по – своему. Очень точно и метко о педагоге написал известный писатель С.Л. Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труда никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела». Я бы добавила, только в своих учениках, только в своей семье… Следовательно, профессия учителя – это и труд, и призвание. Я – учитель и этим горжусь!

       Прошло 25 лет с тех пор, как я закончила начальную школу, а свою первую учительницу, Симонову Галину Ефимовну, буду помнить и благодарить всю свою жизнь. Её любовь к нам, забота о каждом, доброта, мудрость оказали такое влияние, что уже 15 лет я иду по стопам своей первой учительницы, отдаю свою любовь детям. Считаю, что любить детей – значит принимать их такими, какие они есть, значит радоваться их удачам и успехам, огорчаться вместе с ними, если что – то не получилось, участвовать в развитии каждого ребёнка, поддерживать их и помогать им. Считаю, что моя профессия – самая важная, потому что от того, какие зёрна заронит в душу ребёнка учитель в первом классе, зависит всё дальнейшее отношение к учёбе и к жизни.

       Моя профессия самая интересная, ведь я общаюсь с малышами, которые не сводят с меня удивлённых, пытливых, доверчивых глаз, которые без конца что-то выдумывают, фантазируют, задают вопросы… Каждый из моих учеников неповторим. Различны их характеры, привычки и поведение, уровень знаний, умений и навыков, интересы. Но какими бы они ни были разными, мои ученики – самые лучшие, всем им нужно моё внимание, чуткость, ласка и поддержка.

        За время работы я для себя вывела формулу успеха:

 2 Т + 2 Т + бесконечность = Ч

2 Т – это терпение и труд, так как известно, что терпение и труд всё перетрут.

+ 2 Т – это талант и творчество, так как без этих составляющих не может быть учителя, творчески работающего не для малышей, а вместе с ними.

+ и плюс бесконечность для саморазвития, самообучения, самопознания, самореализации… Только так можно воспитать Человека с большой буквы. Известно, что только личность воспитывает личность, работающую над собой, над самосовершенствованием. Ведь ещё Николай Заболоцкий писал:

«Не позволяй душе лениться! Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться И день и ночь, и день и ночь!»

    Вот мы и трудимся вместе с моими учениками, родителями, коллегами. Каждый урок стараюсь начинать с улыбки. Улыбка – это мой рабочий инструмент, она, как говорил Экзюпери: «объединяет». И это действительно так. Уже светятся навстречу мне доверчивые лица. Детская душа тянется к чуду. Моё же предназначение – помогать ученикам отыскивать чудеса, раскрывать тайны на каждом уроке. Мы вместе с детьми дерзаем и творим, ищем ответы на волнующие вопросы.  

     Мои педагогические принципы: понимаю, принимаю, люблю, слушаю, помогаю, прощаю. Каждый свой день начинаю с молитвы Джуны Давиташвили: «Я – человек, я – такой же человек, как и все, но немножечко другой. Я хочу понять и полюбить других. Надеюсь, что другие поймут и полюбят меня. Я ставлю перед собой цель и постараюсь каждый день идти к этой цели. Ведь смысл жизни нельзя дать, его можно найти, я буду его искать, а для этого мне нужно научиться верить, надеяться, прощать и любить».

     Считаю, что найти своё призвание, утвердиться в нём – источник счастья. Поэтому завтра у меня вновь появится желание учить детей и учиться самой, творить и побуждать к творчеству. Ведь я – учитель. Я в ответе за них, моих учеников.

                                                                                                                              Ситкова Светлана Александровна